Vamos a desarrollar proyectos, preferiblemente interdisciplinares, que pondremos en práctica en algún grupo o grupos.
En esta sesión inicial cada uno de vosotros decidirá en qué proyecto va a trabajar, con qué compañeros de la formación va a desarrollar el proyecto, y con qué grupo de alumnos lo va a aplicar en el aula. Para determinar estos tres datos aquí tenéis la siguiente información.

PARTICIPANTES EN LA FORMACIÓN
  1. Antonio Teixeira - Música
  2. Mª Luisa Balbín - Lengua
  3. Antonio Azuaga - Tecnología
  4. José Antonio Pérez - Filosofía
  5. Belén Melgar - Imagen Personal
  6. Francisco Sánchez - Física y Química
  7. Salvador Pérez de Gracia - Matemáticas
  8. Juan Usera - Historia
  9. Manuel Barbados - Inglés
  10. Rubén Aguilar - Historia
  11. J. Damián Fernández - Tecnología
  12. Sebastián Gómez - Lengua
  13. Luis G. David - Lengua
  14. Araceli Garrido - Matemáticas
  15. Virginia Rosique - Aula Específica Autismo
  16. Salvador Macías - Filosofía
  17. Carlos Vignote - Orientación
  18. Francisco Padilla Marín - Imagen Personal
  19. Ana Belén Jiménez Toledo - Aula Específica Autismo
  20. Elena Garcés - Lengua
  21. Eulogia Gutiérrez - Lengua
  22. Marta Guillén - Imagen Personal


PROYECTOS QUE OS PUEDEN SERVIR DE INSPIRACIÓN

A continuación tenéis varios ejemplos de proyectos que os pueden ayudar a hacer el vuestro; obviamente no se trata de reproducirlos en nuestro centro. Pero creo que hay muchos elementos que pueden sernos útiles.

Cómo mejorar tu barrio (Todas las áreas; este enlace contiene distintas aportaciones para desarrollar el proyecto sugeridas por docentes del IES El Palo.)
Crea tu país (Sociales, Lengua)
El barco del exilio(Historia, Filosofía, Lengua, Informática…)
Robotix (Tecnología)
Proyecto Cifra(Matemáticas, Tecnología, Informática)
Proyecto Jackpot(Matemáticas)
Proyecto Clepsidra(Matemáticas)
REDsidencia de Estudiantes__ (Lengua, Informática)
El sonido que habito (Música, CC. Sociales, CC. Naturales, Inglés, Lengua Castellana, Tecnología, Física y Química).
Normas de ortografía con cómics(Lengua).
Currículo por proyectos para Ámbito Sociolingüístico de Diversificación Curricular (3º de ESO)
Soy un obrero de la Revolución Industrial (Sociales)
Revista para móviles sobre El Palo (Lengua, Informática)__
Proyecto “The Seagull show”, la radio del IES El Palo(Proyecto Integrado, T.I.C., Lengua)
Cuaderno de arte (Música, Sociales, Lengua, …)
Nos comunicamos (Aula Específica Autismo)
Descubre los cuadros a tu alrededor (Informática, Historia del Arte)

TODOS LOS PROYECTOS DEBERÁN INCLUIR TAREAS ORIENTADAS AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA.

Ejemplos de tareas que podrían servir para desarrollar la competencia matemática:
- elaborar presupuesto para celebrar jornada de cultura alimentaria teniendo que comprar distintos ingredientes para cocinar los platos;
- cálculo del número de latas de pintura necesarias para pintar las paredes de una habitación que estamos arreglando;
- cálculo del número de árboles que se pueden plantar en una superficie sabiendo la distancia que debe haber entre ellos;
- utilización de datos sobre la situación económica para trabajar con gráficas, estadísticas, etc.
- gestión de la contabilidad doméstica;
- calcular la anchura y altura de imágenes para optimizar el aprovechamiento del papel.


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