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La cumbia matemática (inteligencias múltiples)
Esta pequeña actividad trata de establecer varias relaciones entre las matemáticas, la música y otras materias, en una simpática canción, [|//La cumbia matemática//], del grupo **Los wikipedia**. (pincha en la imagen)

Esta es la letra de esta canción:

Cumbia matemática //Hey teacher, vos que me la vendés// //Como ciencia exacta, decime cuanto da cero dividido cero// //Metele púa// //Es para vos, Arquímedes careta// //Que usabas letras griegas como gama, alfa y beta// //Siempre tené a mano, los ejes cartesianos// //Un numero complejo, se encuentra en el plano// //Más por más, más// //Menos por más, menos// //Menos por menos, más// //Y vos sos un gil si no lo bailás...// //Pi, pi, pi, 3,14// //Esta cumbia matemática// //Es un poco pragmática// //Baila el ángulo adyacente// //Con los opuestos por el vértice...// //Resta y división,  suma y multiplicación// //De la aritmética,  son el corazón...// //Pitágoras, vos nunca te quedas quieto// //Saltás de la mano, de Tales de Mileto// //Con la geometría, se mueve mi tía// //Y con Galileo, bailan los más reos...// //Si querés emociones, sumate unas fracciones// //Si querés moverte al ritmo, empleá los logaritmos// //Si querés ser prudente, calculá la tangente// //Y si querés pasarla mal, dividí con decimal...// //Un ángulo agudo, es ménos de 90////90 perfecto, ángulo recto// //El obtuso se zarpa, es más de 90// //Es ángulo llano, si tiene 180// //Si es ángulo completo, pinto un 360...// //Existen lo pares, también los impares// //Están los reales, y los naturales// //Tenés los racionales, y los irracionales// //Están los enteros, y también está el cero...// //Si querés emociones, sumate unas fracciones// //Si querés moverte al ritmo, empleá los logaritmos// //Si querés ser prudente, calculá la tangente// //Y si querés pasarla mal, dividí con decimal...// //Comprate un libro de Tapia por que ya nos dimos cuenta// //Que el infinito es un ocho acostado, gil//

Preguntas:


 * 1) Busca el vídeo de una cumbia en internet y envíame el enlace por el correo del blog de música para que yo pueda oirla. En ese email me escribes de qué trata la cumbia que me has enviado y las preguntas que vienen a continuación.
 * 2) De qué pais y continente son las cumbias.
 * 3) Dime cuales importantes matemáticos y científicos aparecen. Busca información en Internet y dime, en una sola frase, por qué es importante cada uno de ellos.
 * 4) Dibuja en tu cuaderno un ángulo agudo, otro recto, otro obtuso, otro llano y una circunferencia. Pero con una condición: cada uno de los dibujos debe ser de un color diferente, el color que te sugiera el ángulo. En clase hablaremos de tu elección. También puedes hablar con el profe de plástica.
 * 5) Dibuja en tu cuaderno un ocho acostado (infinito), una letra alfa, una beta y una gamma, pero ya sabes, de diferentes colores a partir de lo que te sugiera cada letra. Procura que te queden bonitas, como si fueran la portada de un libro de matemáticas.
 * 6) Dime cuántas y cuáles son las operaciones matemáticas que aparecen en la canción. ¡¡Consejo!!: habla de la cuestióncon tu profe de matemáticas y me cuentas la conversación para que yo también aprenda algo.
 * 7) Pregúntale al profe de mates que significa //"Baila el ángulo adyacente, Con los opuestos por el vértice..."//, y me lo cuentas el resultado.
 * 8) Dime el compás en el que está esta canción.
 * 9) Escribe que dice el estribillo.
 * 10) Dime de cuántos compases consta el estribillo.
 * 11) Analiza su estructura como vimos en entradas anteriores, y escribe en qué sucesión van apareciendo los elementos de una canción, si los hay aquí: Intro / Estrofa / Estribillo / Puente / Sólo / Coda.
 * 12) A ver, ¡chica lista o chico listo!: si tu fueses el profe, ¿se te ocurren más preguntas para hacerle a tus alumnos a partir de esta canción?

Envíame las respuestas por email y todo lo demás lo escribes en tu cuaderno.

¡¡Suerte!! y hazlo con ilusión y aúnque no te salga perfecto no te preocupes: es tu trabajo y eso es suficiente.

¡Ah!, una última cosa: ¿Piensas que hay faltas de ortografía en la letra, o es que allí se habla y se escribe de este modo? Habla con tu profe de lengua, a ver que opina.